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2013年度夏期修了認定試験の内容(その1)

修了認定試験まで残り少ない中、「お友だち」になれなかった方々のために、昨年の夏の修了認定試験の内容をお知らせします。最後の試験勉強の参考になれば幸いです。


スクールカウンセリング
問1(土)不登校を「文化の病」と捉えたのは誰         (答:河合隼雄)
  (日)スクールカウンセラーが教師と最も異なるところ

問2(土)教師とスクールカウンセラーとの連携
  (日)教師とスクールカウンセラーとの連携

問3(土)学校で重大な事件・事故が起きた後の事について
  (日)学校で重大な事件・事故が生じた後の対応について

問4(土)不登校の子どもたちへの関わりについて
  (日)不登校の近年の変化について

問5(土)発達障害への関わりの三層構造について
  (日)発達障害に関する理解について

問6(土)保護者への対応について
  (日)保護者への対応について

問7(土)保育カウンセラーの業務について
  (日)保育者と保育カウンセラーとの連携について

問8(土)スクールカウンセラーの中心的業務について
  (日)スクールカウンセラーの中心的業務について


環境教育の実践
問1(土)環境教育・環境学習の実施にあたって指摘されるポイントについて
  (日)環境教育に関する題材

問2(土)環境教育のねらいを受けて,学校教育で望むべき児童・生徒の姿
  (日)学校における環境教育の評価について

問3(土)環境教育におけるエネルギーの学習
  (日)ビオトープの記述について

問4(土)環境教育について
  (日)環境教育の進め方として,重視すべき点について

問5(土)学校で取り組む環境教育で育成すべき能力
  (日)ゴミを題材にした学習で指導上配慮すべきこと

問6(土)地域の動植物の保護について
  (日)企業や行政と連携して環境教育を推進すると効果的である理由について

問7(土)環境教育における重要なことについて
  (日)地域における環境教育について

問8(土)環境教育について私たちに課せられた課題について
  (日)環境教育の理念や考え方
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